Розробка програми корекції професійного вигорання на основі смисложиттєвих орієнтацій в умовах воєнного стану

Анотація

У статті розглядаються результати теоретичного та експериментального дослідження особливостей проектування програми корекції професійного вигоряння на основі сенсожиттєвих орієнтацій в умовах воєнного стану в країні. Показано, що процес формування цінностей є соціальним за своєю природою, тісно пов'язаний із характером діяльності та опосередкований спілкуванням. У процесі життєдіяльності сенсожиттєві орієнтації виступають у ролі регулятора поведінки та дій особистості. Визначення невідповідності життєвих цінностей та цілей з можливістю їх реалізації у професійній діяльності, дозволило виявити основні причини психоемоційного виснаження та обумовленість, зв'язку між вигорянням та ціннісно-смисловою сферою людини. Аналіз факторів вигоряння показав їх регулюючий вплив на здійснення професійної діяльності та особливості впливу на ціннісно-смислову сферу працівника. Визначено основні напрями дослідження взаємозв'язку смисложиттєвих орієнтацій та вигоряння в умовах воєнного стану. Встановлено, що посередником між професійним вигорянням та смисложиттєвими орієнтаціями виступає емоційне виснаження. Показано, що високі показники емоційного виснаження та «ядра» вигоряння значно зменшують можливість контролю над власним життям, можуть посилювати тривогу через почуття відповідальності за близьких та неможливість виправити ситуацію. Виявлено зв'язок між показниками сенсожиттєвих орієнтацій за всіма шкалами з показниками вигоряння. Розподіл досліджуваних за статтю та віком дозволив побачити різні тенденції у формуванні сенсу життя та вигоряння, що може стати основою для подальших досліджень. Визначено особливості проектування програми профілактики та корекції професійного вигоряння та сенсожиттєвих орієнтацій працівників в умовах воєнного часу за результатами дослідження.